ตารางระดับภาษาอังกฤษของ QQ English
Menu
ตัวชี้วัดระดับภาษาอังกฤษของนักเรียน QQ English
หลังจากได้รับการทดสอบเพื่อวัดระดับภาษาจากบทเรียนแรกของ QQ English นักเรียนทุกคนจะได้ทราบระดับภาษาของตนเองตามมาตราฐานของ QQ English เพื่อใช้อ้างอิงในการแนะวิชาหรือหลักสูตรที่เหมาะสมกับนักเรียน
พวกเรามีสองมาตราฐานการชี้วัดเพื่อรองรับสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก ๆ โดยาตราฐานการชี้วัดของเด็กนั้นจะสำหรับนักเรียนที่มีอายุต่ำกว่า 12 ปีเท่านั้น
ตัวชี้วัดระดับภาษาของวัยรุ่นและผู้ใหญ่
CEFR
Intro
Lv.1
สามารถอธิบายความรู้สึกหรือคำทักทายเบื้องต้นได้
- นักเรียนสามารถเข้าใจคำศัพท์พื้นฐาน
- สามารถสื่อสารหรือทักทายด้วยรูปประโยคพื้นฐาน กล่าวแนะนำตัวเอง หรือแนะนำผู้อื่นได้
- สามารถสื่อสารด้วยรูปประโยคที่ค่อนข้างจำกัด
CEFR:
Pre A1
Beginner
Lv.2
สามารถสื่อสารด้วยประโยคพื้นฐานในหัวข้อที่คุ้นเคย
- นักเรียนมารถเข้าใจและสามารถใช้คำศัพท์พื้นฐานได้
- สามารถสื่อสารประโยคสนทนาทั่วไปที่พบได้ในชีวิตประจำวัน
- สามารถกล่าวแนะนำตนเองและสามารถถามตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวของตนเอง
CEFR:
A1
Lv.3
สามารถโต้ตอบและสื่อสารทั่วไปในชีวิตประจำวันได้
- นักเรียนมีความสามารถที่จะเข้าใจ ถามตอบข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างวัน เช่น กิจกรรมต่าง ๆ สถานที่ ความสัมพันธ์ หรือความเป็นเจ้าของ
- นักเรียนสามารถโต้ตอบในรูปประโยคพื้นฐานที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นในหัวข้อที่คุ้นเคยและใช้เป็นประจำ
CEFR:
A2
Pre-Intermediate
Lv.4
สามารถโต้ตอบได้อย่างคล่องแคล่วในหัวข้อที่คุ้นเคย
- นักเรียนสามารถสื่อสารกับคนอื่น ๆ ได้ในหัวข้อทั่ว ๆ ไปที่ใช้งานเป็นประจำ โดยอาจจำเป็นต้องเป็นหัวข้อที่เรียบง่ายและตรงไปตรงมา
- นักเรียนที่อยู่ในระดับภาษานี้สามารถที่จะใช้คำศัพท์ในการพูดถึงพื้นหลังและประสบการณ์ของตนเองได้
CEFR:
A2+
Lv.5
สามารถสนทนาทั่วไปในโรงเรียน ที่ทำงานหรือระหว่างท่องเที่ยว
- นักเรียนสามารถเข้าใจสำนวนในบริบทที่ตนเองคุ้นเคย เช่น ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน ที่ทำงานหรือในชีวิตประจำวัน หรือกล่าวคือสามารถเข้าใจพื้นฐานและความหมายที่แท้จริงของสำนวนที่คุ้นเคยได้
- สามารถรับมือกับสถานการณ์ต่าง ๆ ที่หลากหลายในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ
CEFR:
B1
Intermediate
Lv.6
สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางสังคมหรือหัวข้ออื่นได้
- นักเรียนสามารถบรรยายรายละเอียดเกี่ยวกับประสบการณ์ กิจกรรม ความฝัน ความปรารถนาหรืออธิบายความเห็น แผนงานของตนเองได้
- นักเรียนสามารถเข้าใจและถ่ายทอดเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น โดยไม่จำเป็นต้องเป็นหัวข้อที่พบเจอโดยทั่วไป อาจเป็นหัวข้อนามธรรม หรืออธิบายมุมมองของตนเองเกี่ยวข้องกับประเด็นนั้น ๆ ได้
CEFR:
B1+
Pre-Advanced
Lv.7
สามารถแสดงความคิดเห็นอย่างเป็นเหตุเป็นผลและน่าเชื่อถือ
- นักเรียนสามารถที่จะรับมือกับสถานการณ์ที่หลากหลายในชีวิตประจำวัน สามารถเข้าใจบริบทของบทสนทนาที่ซับซ้อนทั้งในรูปธรรมและนามธรรม
- นักเรียนสามารถให้คำอธิบายและคำแนะนำที่ชัดเจนอย่างเป็นเหตุเป็นผลและเป็นระบบในหัวข้อที่สนใจได้ โดยเน้นไปที่การให้เหตุผลและการให้รายละเอียดที่มากขึ้น
CEFR:
B2
Lv.8
สามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้อย่างลื่นไหล
- นักเรียนสามารถโต้ตอบโดยใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว เป็นธรรมชาติและลืนไหล สามารถสื่อสารได้อย่างถูกหลักไวยากรณ์โดยไม่ติดขัด
- นักเรียนสามารถพูดหรืออธิบายเนื้อความต่าง ๆ ได้อย่างชัดเจนและมีรายละเอียดที่มากขึ้น
CEFR:
B2+
Advanced
Lv.9
สามารถสนทนาในหัวข้อซับซ้อนได้อย่างแม่นยำและคล่องแคล่ว
- นักเรียนสามารถเข้าใจข้อมูลที่หลากหลายรวมถึงข้อความที่มีความหมายโดยนัยแสดงออกได้อย่างเป็นธรรมชาติและคล่องแคล่วโดยไม่ขาดช่วง เข้าใจการใช้ภาษาอย่างยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพเพื่อสังคม วิชาการ วิชาชีพและสามารถจัดการกับหัวข้อที่ซับซ้อนได้
CEFR:
C1
Lv.10
สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างผู้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่
- นักเรียนสามารถเข้าใจทุกอย่างจากการอ่านหรือการฟัง
- นักเรียนสรุปข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่ได้ยินและอ่านที่แตกต่างกัน สร้างเรื่องราวใหม่และการอ้างเหตุผลในรูปแบบการนำเสนอที่สมเหตุสมผล
- นักเรียนสามารถสื่อความหมายอย่างคล่องแคล่วและแม่นยำได้ แม้ว่าจะเป็นหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้น โดยสร้างข้อความที่ชัดเจน มีโครงสร้างที่ดีและเนื้อหาที่ละเอียด โดยควบคุมการใช้รูปแบบการจัดระเบียบและเชื่อมโยงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
CEFR:
C1
ตัวชี้วัดระดับภาษาของเด็ก
CEFR
Introductory
Lv.0
เด็ก ๆ ที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ต้น
- นักเรียนที่ไม่คุ้นชินกับภาษาและไม่สามารถให้คะแนนการประเมินได้
- นักเรียนที่รู้คำศัพท์แต่ไม่สามารถเป็นพูดประโยคได้
CEFR:
Pre A1
Lv.1
สามารถจำตัวอักษร คำศัพ์และรูปประโยคง่าย ๆ ได้
- นักเรียนสามารถเข้าใจคำถามทั่ว ๆ ไปรวมไปถึงการถามตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ความสัมพันธ์ ที่อยู่อาศัย
- นักเรียนสามารถโต้ตอบด้วยประโยคอย่างง่ายและตรงไปตรงมา โดยจำเป็นต้องเป็นหัวข้อหรือชีวิตประจำวันที่คุ้นเคยหรือคุ้นชิน
CEFR:
Pre A1
Beginner
Lv.2
สามารถสนทนาสั้น ๆ ในหัวข้อที่คุ้นเคยได้
- นักเรียนสามารถสนทนาสั้น ๆ ในหัวข้อที่คุ้นเคยหรือแสดงความคิดเห็นโดยใช้วลีพื้นฐานได้
- นักเรียนสามารถเข้าใจและใช้รูปกริยา “be” กับสรรพนามบุคคลที่สาม(เอกพจน์)และรูปกริยาใน present tense ได้
CEFR:
Pre A1
Lv.3
สามารถกล่าวถึงตนเองหรือแสดงความคิดเห็นอย่างง่ายได้
- นักเรียนสามารถใช้กริยาในรูปแบบอดีตกาลปัจจุบันกาล(แบบต่อเนื่อง) และกริยากับสรรพนามบุคคลที่สาม (เอกพจน์) ในภาษาพูดได้
- นักเรียนสามารถเข้าใจข้อมูลจากบทสนทนาและข้อความสั้น ๆ ได้
CEFR:
A1
Pre-Intermediate
Lv.4
สามารถสื่อสารบทสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การสั่งอาหาร
- นักเรียนสามารถใช้โครงสร้างประโยคในรูปอนาคตกาลได้ (simple future tense)
- นักเรียนสามารถอ่านและทำความเข้าใจบทความประมาณ 100 คำได้
- นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษสำหรับสถานการณ์ทั่ว ๆ ไปได้ เช่น การสั่งอาหาร การถามทาง
CEFR:
A2
Lv.5
สามารถใช้วลีเปรียบเทียบและแสดงความคิดเกี่ยวกับอนาคตได้
- นักเรียนสามารถพูดเกี่ยวกับอนาคตโดยใช้วลีต่างๆ เช่น อนาคตในรูปแบบ อนาคตกลแบบต่อเนื่อง (future continuous tense) ได้
- นักเรียนสามารถใช้ passive voice หรือรูปประโยคที่ประธานเป็นผู้ถูกกระทำ และสามารถเปรียบเทียบสิ่งต่าง ๆ ได้
- นักเรียนสามารถสร้างเนื้อเรื่องที่เป็นคำอธิบายและเรื่องความโต้แย้งง่ายๆ โดยใช้ชุดของวลีและประโยคง่ายๆ ที่เชื่อมโยงด้วยคำเชื่อมพื้นฐานเช่น “and”, “but”, และ “because” ได้
CEFR:
A2+
Intermediate
Lv.6
สามารถพูดคุยแลกเปลี่ยนในหัวข้อที่ตัวเองสนใจได้
- นักเรียนสามารถสร้างโต้แย้งและอธิบายด้วยวลีและวาทกรรมขั้นสูงมากขึ้น รองรับด้วยข้อมูลและข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องบางส่วน
- นักเรียนสามารถให้คำอธิบายเกี่ยวกับหัวข้อในสาขาที่สนใจได้ในรูปแบบที่เรียบง่ายและค่อนข้างคล่องแคล่ว
- นักเรียนสามารถใช้โครงสร้างปัจจุบันกาลสมบูรณ์ (Present Perfect Tense) และมีความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับมาลาสมมุติ (Subjunctive Mood)
CEFR:
B1
Lv.7
สามารถพูดคุยในหัวข้อนามธรรมหรือไม่คุ้นเคยได้
- นักเรียนสามารถเข้าใจและใช้หลายชนิดของโครงสร้างประโยค (tense) ที่พบบ่อยได้อย่างสะดวกสบาย
- นักเรียนสามารถสื่อสารด้วยความมั่นใจเกี่ยวกับเรื่องราวที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคยที่เกี่ยวข้องกับความสนใจและสาขาวิชาทางการศึกษา รวมถึงเรื่องที่เกี่ยวกับประเด็นทั่วโลกและระหว่างวัฒนธรรม
- นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูล ตรวจสอบและยืนยันข้อมูล จัดการกับสถานการณ์ที่ไม่ค่อยเป็นประจำ และอธิบายเหตุผลของปัญหาต่าง ๆ ได้
CEFR:
B1+
Pre-Advanced
Lv.8
สามารถจัดการกับเนื้อหาที่ค่อนข้างยากในกรณีที่คุ้นเคยกับหัวข้อได้
- นักเรียนเรียนรู้และใช้โครงสร้างประโยค (tense) ที่พบบ่อยที่สุดได้อย่างเชี่ยวชาญ
- นักเรียนสามารถสื่อสารอย่างคล่องแคล่วและอย่างเป็นธรรมชาติเพียงพอที่จะทำให้การสื่อสากับผู้พูดภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องทำให้คู่สนทนาเหนื่อยหรือตึงเครียด แต่อาจพบว่ายากต่อการมีส่วนร่วมในการสนทนากับผู้พูดภาษาอังกฤษที่คล่องแคล่วมากหลายคน
CEFR:
B2
Lv.9
สามารถสนทนาอย่างคล่องแคล่วในหัวข้อที่หลากหลายมากขึ้น
- นักเรียนสามารถพูดอย่างชัดเจน ให้คำอธิบายอย่างละเอียด และโต้แย้งอย่างมีระเบียบด้วยการเน้นจุดสำคัญและรายละเอียดที่เกี่ยวข้องในหลายๆ หัวข้อ
- นักเรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาที่ระบุในการพูดหรือเขียนโดยทั่วไป ทั้งในหัวข้อที่คุ้นเคยและหัวข้อที่ไม่คุ้นเคยที่สามารถพบเห็นในชีวิตส่วนบุคคล การศึกษา หรือสังคมปกครอง
CEFR:
B2+
Advanced
Lv.10
สามารถแสดงออกอย่างมั่นใจและจัดการกับสถานการณ์เกือบทุกสถานการณ์
- นักเรียนสามารถบรรยายประสบการณ์ เหตุการณ์ ความฝัน ความปรารถนาและให้คำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับความคิดเห็นหรือแผนงานของตนเองได้
นักเรียนสามารถเข้าใจและสื่อสารหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่ไม่ใช่เรื่องปกติหรือเรื่องนามธรรม โดยอธิบายบางส่วนของมุมมองเมื่อพูดถึงหัวข้อนั้น
CEFR:
C1
