โครงสร้าง ประโยคพื้นฐานภาษาอังกฤษ : สิ่งที่เราควรรู้

เรียกได้ว่าบ้าไปแล้ว แต่เมื่อคุณถามใครสักคนเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ พวกเขาจะบ้าทันที! ทำไม? คำตอบนั้นง่าย – พวกเขาคิดว่ามันยากมาก! แต่เชื่อฉันเถอะ มันง่ายมากเมื่อคุณรู้พื้นฐานของโครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ

ลองนึกถึงประโยคในบทเรียนภาษาอังกฤษ 101 ของคุณก่อน นอกจากนี้ ลองถามตัวเองว่าคุณได้เรียนรู้อะไรบ้างจากครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน คุณยังจำพวกเขาได้หรือลืมทุกอย่างไปหมดแล้ว?

หากคุณต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ หรือบางทีคุณอาจต้องการทบทวนเกี่ยวกับหัวข้อนี้ แสดงว่าคุณมาถูกที่แล้ว

ในบทความนี้ เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษและบทเรียนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเน้นไวยากรณ์นี้

อันดับแรกมาพูดถึง องค์ประกอบต่างๆ ของ โครงสร้าง ประโยคพื้นฐานภาษาอังกฤษ

ในภาษาอังกฤษ มีสองสิ่งที่คุณต้องรู้ก่อนเมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐาน ความรู้ภาษาอังกฤษเหล่านี้ที่ฉันกำลังพูดถึงคือหัวเรื่องSubject, Predicate, Object, Indirect Object, Complement และ Modifier

โดยทั่วไป สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าทุกคำในภาษาอังกฤษในประโยคมีจุดประสงค์เฉพาะในประโยค ตามกฎของไวยากรณ์ โครงสร้างประโยคบางครั้งอาจค่อนข้างซับซ้อน เพื่อความเรียบง่าย อย่างไรก็ตาม จะมีการกล่าวถึงส่วนพื้นฐานของประโยคที่นี่

สองส่วนพื้นฐานที่สุดของประโยคคือประธานและภาคแสดง

SUBJECT: ประธาน

สิ่งแรกที่คุณต้องเรียนรู้และเข้าใจเมื่อเรียนรู้รูปแบบประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษคือเรื่อง…

Subject ของประโยคคืออะไร?

มันคือคำนาม นามวลี คำนาม หรือคำสรรพนาม ที่มักจะมาก่อนกริยาหลัก และหมายถึงบุคคลหรือสิ่งที่กระทำการกริยาหรือเกี่ยวกับสิ่งที่กล่าว.

ตัวอย่างเช่น:

Sheena (noun)

Writing novels (noun)

What I had for breakfast (noun clause)

We (pronoun)

PREDICATE: ส่วนของการกระทำ, กริยา

สิ่งต่อไปที่คุณต้องเข้าใจเมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษคือภาคแสดง ไม่เหมือนกับประธานของประโยค ภาคแสดงเป็นการแสดงออกถึงการกระทำหรืออยู่ภายในประโยค เพรดิเคตอย่างง่ายประกอบด้วยกริยาและยังสามารถมีการแก้ไขคำ วลี หรืออนุประโยคได้อีกด้วย

Sheena / writes novels.

Writing novels / is her hobby.

What I had for breakfast / made me sick.

We / played basketball.

ในตัวอย่างข้างต้น คุณสังเกตเห็นว่าองค์ประกอบหนึ่งที่คุณจะพบในกริยา (writes, is, made, played) ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เพรดิเคตต้องมีกริยาอธิบายสิ่งที่ประธานดำเนินการ และยังสามารถรวมตัวดัดแปลงได้ ยิ่งกว่านั้น เพรดิเคตอย่างง่ายคือคำที่แสดงการกระทำในประโยค

เห็นได้ชัดว่าเรากำหนดคำกริยาเป็นคำหรือกลุ่มคำที่อธิบายการกระทำหรือสถานะ ภาษาอังกฤษมีกริยาสองประเภทซึ่งแตกต่างกับภาษาอื่น : Transitive และ Intransitive.

Transitive verb คือกริยาที่ต้องการวัตถุเพื่อรับการกระทำ ในทางกลับกัน กริยาอกรรมกริยาไม่มีวัตถุ (หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Verbs กรุณาคลิกที่นี่)

ด้านล่างนี้เป็นประโยคบางประโยคที่มีทั้ง transitive และ intransitive verbs

ตัวอย่างประโยค:

The batter hit the ball.

กริยา “hit” ในประโยคนี้เป็นกริยาสกรรมกริยา กริยาสกรรมกริยามักจะตอบคำถาม “What?” as in “Hit What?” Hit the ball.

The book fell.

กริยา “fell” ในประโยคนี้เป็นกริยาอกรรมกริยา ในกรณีส่วนใหญ่ กริยาของรถจักรหรือกริยาที่แสดงการเคลื่อนไหว เช่น การล้มและการว่ายน้ำ เป็นอกรรมกริยา กริยาประเภทนี้ไม่ต้องการวัตถุเลย

เมื่อเรียนรู้คำกริยาใหม่ สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับไวยากรณ์เสมอ มันเป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยา? ขอแนะนำอย่างยิ่งให้พกพจนานุกรมของผู้เรียนติดตัวไว้ตลอดเวลา พจนานุกรมประเภทนี้จะบอกและแสดงให้คุณเห็นว่ากริยานั้นต้องการวัตถุหรือไม่ แม้ว่ากริยาบางคำจะจัดเป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยา แต่กริยาบางคำอาจมีทั้งสองความหมาย ซึ่งหมายความว่าสามารถเป็นได้ทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

กริยาที่คุณรู้จักแล้วคือ “play”

เด็กกำลังเล่น ( = กริยาอกรรมกริยา)

เด็ก ๆ เล่นเกม ( = กริยาสกรรมกริยา)

ตามหลักไวยากรณ์ ประธานและภาคแสดงเป็นส่วนโครงสร้างพื้นฐานสองส่วนของประโยคที่สมบูรณ์ นอกจากนี้ยังมีองค์ประกอบอื่น ๆ ที่เราพบได้ในหัวเรื่องหรือภาคแสดง น่าสนใจ คำเหล่านี้ไม่ทำอะไรเลยนอกจากเพิ่มรายละเอียดและความหมายเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์และครอบคลุมยิ่งขึ้น องค์ประกอบที่สำคัญอื่น ๆ เหล่านี้ในประโยคคือกรรมตรง กรรมทางอ้อม และส่วนเสริมประธาน

OBJECTS: วัตถุ

ในประเด็นทั่วไป วัตถุในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษหมายถึงคำนามหรือคำสรรพนามที่ควบคุมโดยกริยาหรือคำบุพบท มีวัตถุสองประเภทที่คุณต้องคุ้นเคยเมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ: วัตถุโดยตรงและวัตถุทางอ้อม

กรรมตรงหมายถึงบุคคลหรือสิ่งที่ได้รับผลกระทบจากการกระทำของกริยา

ตัวอย่างเช่น:

He bought a ball.

Here, “a ball” is the direct object in the sentence. Clearly, we can ask “what has been affected by the verb bought?” The answer is “a ball.”

ในทางตรงกันข้าม กรรมทางอ้อมมักจะหมายถึงบุคคลที่ได้รับประโยชน์จากการกระทำของกริยา

He bought him a ball.

ในประโยคตัวอย่างของเรา กรรมตรงที่เรามีคือ “เขา” คำสรรพนาม “เขา” เป็นประโยชน์ต่อการกระทำของกริยา

COMPLEMENT: ส่วนประกอบ

เมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐาน การเพิ่มคำที่อธิบายหรือให้รายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องหรือวัตถุเป็นสิ่งสำคัญมาก ในแง่นี้ คุณต้องเรียนรู้ว่าส่วนประกอบคืออะไร

แล้วส่วนเติมเต็มคืออะไร? ส่วนเติมเต็มบอกเราบางอย่างเกี่ยวกับธรรมชาติของวัตถุหรือวัตถุ เช่นเดียวกับองค์ประกอบที่เหลือในประโยค ส่วนประกอบเสริมมีสองประเภท: องค์ประกอบเสริมเรื่องและองค์ประกอบเสริม

เรื่องเสริม เปลี่ยนชื่อหรืออธิบายเรื่องและดังนั้นจึงมักจะเป็นคำนามสรรพนามหรือคำคุณศัพท์ ส่วนที่เติมเต็มเรื่องเกิดขึ้นเมื่อมีกริยาเชื่อมภายในประโยค (โดยปกติกริยาเชื่อมคือรูปแบบของกริยาที่จะเป็น)

She is happy. –> She = happy (Subject = Complement)

He is a scientist. –> He = a scientist (Subject = Complement)

อย่างไรก็ตาม ในทางกลับกัน วัตถุเติมเต็มคือคำนาม สรรพนาม หรือคำคุณศัพท์ที่ตามหลังวัตถุโดยตรงเพื่อเปลี่ยนชื่อหรือระบุว่ามันคืออะไร

He made her happy. –> her = happy (Object = Complement)

He painted the ceiling white. –> the ceiling = white (Object = Complement)

MODIFIERS: ตัวแปลง

ตัวแก้ไขในประโยคคือคำหรือกลุ่มคำที่แก้ไขคำอื่น นอกจากนี้, modifiers อธิบายบางสิ่งหรือทำให้มีความหมายเฉพาะเจาะจงมากขึ้น, และทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์

ตัวแปลงทั่วไปบางตัวที่เราเห็นในประโยคคือ:

1. Adverbs

2. Prepositional phrases

3. Adverb/Adjective Clauses

คุณอาจพบว่าแปลกแต่ตัวดัดแปลงทำหน้าที่เหมือนเครื่องประดับในประโยค มันให้ความหมายและรายละเอียดเพิ่มเติมแก่ประโยคโดยที่ไม่รู้จักพวกเขาก่อนเมื่อแยกวิเคราะห์ประโยคจะทำให้ทุกคนสับสนอย่างแน่นอน นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้สอบ TOEIC บางคนถึงสับสนอย่างสิ้นเชิงเมื่อพบสิ่งที่เกี่ยวข้องระหว่างการทดสอบ

ใช้ประโยคต่อไปนี้ด้านล่าง:

A. I saw a spider.

B. I saw a spider on the wall (Modifier = prepositional phrase).

C. I unexpectedly (Modifier = adverb) saw a spider on the wall (Modifier = prepositional phrase).

D. I unexpectedly (Modifier = adverb) saw a spider on the wall (Modifier = prepositional phrase) yesterday (Modifier = adverb) at around 8 a.m. (Modifier =adverb).

I who is afraid of spiders (Modifier = adjective clause) unexpectedly (Modifier = adverb) saw one on the wall (Modifier = prepositional phrase) yesterday (Modifier = adverb) at around 8 o’clock in the morning (Modifier = adverb).

โครงสร้างประโยคพื้นฐานภาษาอังกฤษ: สิ่งที่คุณควรรู้!

เรียกได้ว่าบ้าไปแล้ว แต่เมื่อคุณถามใครสักคนเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ พวกเขาจะบ้าทันที! ทำไม? คำตอบนั้นง่าย – พวกเขาคิดว่ามันยากมาก! แต่เชื่อฉันเถอะ มันง่ายมากเมื่อคุณรู้พื้นฐานของโครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ

ลองนึกถึงประโยคในบทเรียนภาษาอังกฤษ 101 ของคุณก่อน นอกจากนี้ ลองถามตัวเองว่าคุณได้เรียนรู้อะไรบ้างจากครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน คุณยังจำพวกเขาได้หรือลืมทุกอย่างไปหมดแล้ว?

หากคุณต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ หรือบางทีคุณอาจต้องการทบทวนเกี่ยวกับหัวข้อนี้ แสดงว่าคุณมาถูกที่แล้ว

ในบทความนี้ เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษและบทเรียนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเน้นไวยากรณ์นี้

อันดับแรก เรามาพูดถึงส่วนต่าง ๆ ของประโยคกันก่อน

ในภาษาอังกฤษ มีสองสิ่งที่คุณต้องรู้ก่อนเมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐาน ความรู้ภาษาอังกฤษเหล่านี้ที่ฉันกำลังพูดถึงคือหัวเรื่อง เพรดิเคต วัตถุ ออบเจ็กต์ทางอ้อม ส่วนประกอบ และตัวดัดแปลง

โดยทั่วไป สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าทุกคำในภาษาอังกฤษในประโยคมีจุดประสงค์เฉพาะในประโยค ตามกฎของไวยากรณ์ โครงสร้างประโยคบางครั้งอาจค่อนข้างซับซ้อน เพื่อความเรียบง่าย อย่างไรก็ตาม จะมีการกล่าวถึงส่วนพื้นฐานของประโยคที่นี่

สองส่วนพื้นฐานที่สุดของประโยคคือ subject และ predicate.

SUBJECT

สิ่งแรกที่คุณต้องเรียนรู้และเข้าใจเมื่อเรียนรู้รูปแบบประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษคือประธาน

ประธานของประโยคคืออะไร?

มันคือคำนาม นามวลี คำนาม หรือคำสรรพนาม ที่มักจะมาก่อนกริยาหลัก และเป็นตัวแทนของบุคคลหรือสิ่งที่กระทำการกริยาหรือเกี่ยวกับสิ่งที่กล่าว

ตัวอย่างเช่น:

Sheena (noun)

Writing novels (noun)

What I had for breakfast (noun clause)

We (pronoun)

PREDICATE

สิ่งต่อไปที่คุณต้องเข้าใจเมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษคือภาคแสดง คำกริยาแสดงการกระทำหรืออยู่ภายในประโยคต่างจากประธานประโยค เพรดิเคตอย่างง่ายประกอบด้วยกริยาและยังสามารถมีการแก้ไขคำ วลี หรืออนุประโยคได้อีกด้วย

Sheena / writes novels.

Writing novels / is her hobby.

What I had for breakfast / made me sick.

We / played basketball.

ในตัวอย่างข้างต้น คุณสังเกตเห็นว่าองค์ประกอบหนึ่งที่คุณจะพบในคำกริยาของเราคือคำกริยา (เขียน, เป็น, สร้าง, เล่น) ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เพรดิเคตต้องมีกริยาอธิบายสิ่งที่ประธานดำเนินการ และยังสามารถรวมตัวดัดแปลงได้ ยิ่งกว่านั้น เพรดิเคตอย่างง่ายคือคำที่แสดงการกระทำในประโยค

เห็นได้ชัดว่าเรากำหนดคำกริยาเป็นคำหรือกลุ่มคำที่อธิบายการกระทำหรือสถานะ ภาษาอังกฤษมีกริยาสองประเภทไม่เหมือนกับภาษาอื่นๆ: สกรรมกริยาและอกรรมกริยา

กริยาสกรรมกริยาคือกริยาที่ต้องการวัตถุเพื่อรับการกระทำ ในทางกลับกัน กริยาอกรรมกริยาไม่มีวัตถุ (หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Verbs กรุณาคลิกที่นี่.)

ด้านล่างนี้เป็นประโยคบางประโยคที่มีทั้งกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

ประโยคตัวอย่าง:

The batter hit the ball.

กริยา “hit” in ประโยคนี้เป็นกริยาสกรรมกริยา กริยาสกรรมกริยามักจะตอบคำถาม “What?” as in “Hit What?” Hit the ball.

The book fell.

กริยา “fell”

ในประโยคนี้เป็นกริยาอกรรมกริยา ในกรณีส่วนใหญ่ กริยาของรถจักรหรือกริยาที่แสดงการเคลื่อนไหว เช่น การล้มและการว่ายน้ำ เป็นอกรรมกริยา กริยาประเภทนี้ไม่ต้องการวัตถุเลย

เมื่อเรียนรู้คำกริยาใหม่ สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับไวยากรณ์เสมอ มันเป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยา? ขอแนะนำให้พกพจนานุกรมของผู้เรียนติดตัวไว้ตลอดเวลา พจนานุกรมประเภทนี้จะบอกและแสดงให้คุณเห็นว่ากริยานั้นต้องการวัตถุหรือไม่ แม้ว่ากริยาบางคำจะจัดเป็นสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยา แต่กริยาบางคำอาจมีทั้งสองความหมาย ซึ่งหมายความว่าสามารถเป็นได้ทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

กริยาที่คุณรู้อยู่แล้วก็คือ “play.”

The children are playing. ( = intransitive verb)

The children played a game. ( = transitive verb)

ตามหลักไวยากรณ์ ประธานและภาคแสดงเป็นส่วนโครงสร้างพื้นฐานสองส่วนของประโยคที่สมบูรณ์ นอกจากนี้ยังมีองค์ประกอบอื่น ๆ ที่เราพบได้ในหัวเรื่องหรือภาคแสดง น่าสนใจ คำเหล่านี้ไม่ทำอะไรเลยนอกจากเพิ่มรายละเอียดและความหมายเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์และครอบคลุมยิ่งขึ้น องค์ประกอบที่สำคัญอื่น ๆ เหล่านี้ในประโยคคือกรรมตรง กรรมทางอ้อม และส่วนเสริมประธาน

OBJECTS

ในประเด็นทั่วไป วัตถุในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษหมายถึงคำนามหรือคำสรรพนามที่ควบคุมโดยกริยาหรือคำบุพบท มีวัตถุสองประเภทที่คุณต้องคุ้นเคยเมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐานในภาษาอังกฤษ: วัตถุโดยตรงและวัตถุทางอ้อม

กรรมตรงหมายถึงบุคคลหรือสิ่งที่ได้รับผลกระทบจากการกระทำของกริยา

ตัวอย่างเช่น:

He bought a ball.

“a ball” เป็นกรรมตรงในประโยค เห็นได้ชัดว่าเราสามารถถามว่า “สิ่งที่ได้รับผลกระทบจากกริยาที่ซื้อ” คำตอบคือ “a ball.”

ในทางตรงกันข้าม กรรมทางอ้อมมักจะหมายถึงบุคคลที่ได้รับประโยชน์จากการกระทำของกริยา

เขาซื้อลูกบอลให้เขา

ในประโยคตัวอย่างของเรา กรรมตรงที่เรามีคือ “เขา” คำสรรพนาม “เขา” เป็นประโยชน์ต่อการกระทำของกริยา

COMPLEMENT

เมื่อเรียนรู้โครงสร้างประโยคพื้นฐาน การเพิ่มคำที่อธิบายหรือให้รายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องหรือวัตถุเป็นสิ่งสำคัญมาก ในแง่นี้ คุณต้องเรียนรู้ว่าส่วนประกอบคืออะไร

แล้วส่วนเติมเต็มคืออะไร? ส่วนเติมเต็มบอกเราบางอย่างเกี่ยวกับธรรมชาติของวัตถุหรือวัตถุ เช่นเดียวกับองค์ประกอบที่เหลือในประโยค ส่วนประกอบเสริมมีสองประเภท: องค์ประกอบเสริมเรื่องและองค์ประกอบเสริม

เรื่องเสริม เปลี่ยนชื่อหรืออธิบายเรื่องและดังนั้นจึงมักจะเป็นคำนามสรรพนามหรือคำคุณศัพท์ ส่วนที่เติมเต็มเรื่องเกิดขึ้นเมื่อมีกริยาเชื่อมภายในประโยค (โดยปกติกริยาเชื่อมคือรูปแบบของกริยาที่จะเป็น)

She is happy. –> She = happy (Subject = Complement)

He is a scientist. –> He = a scientist (Subject = Complement)

อย่างไรก็ตาม ในทางกลับกัน วัตถุเติมเต็มคือคำนาม สรรพนาม หรือคำคุณศัพท์ที่ตามหลังวัตถุโดยตรงเพื่อเปลี่ยนชื่อหรือระบุว่ามันคืออะไร

He made her happy. –> her = happy (Object = Complement)

He painted the ceiling white. –> the ceiling = white (Object = Complement)

MODIFIERS 

ตัวแก้ไขในประโยคคือคำหรือกลุ่มคำที่แก้ไขคำอื่น นอกจากนี้ ตัวดัดแปลงจะอธิบายบางสิ่งหรือทำให้มันมีความหมายเฉพาะเจาะจงมากขึ้น และพวกมันทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์

ตัวดัดแปลงทั่วไปบางตัวที่เราเห็นในประโยคคือ:

1. Adverbs

2. Prepositional phrases

3. Adverb/Adjective Clauses

คุณอาจพบว่าแปลกแต่ตัวดัดแปลงทำหน้าที่เหมือนเครื่องประดับในประโยค มันให้ความหมายและรายละเอียดเพิ่มเติมแก่ประโยคโดยที่ไม่รู้จักพวกเขาก่อนเมื่อแยกวิเคราะห์ประโยคจะทำให้ทุกคนสับสนอย่างแน่นอน นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้สอบ TOEIC บางคนถึงสับสนอย่างสิ้นเชิงเมื่อพบสิ่งที่เกี่ยวข้องระหว่างการทดสอบ

ใช้ประโยคต่อไปนี้ด้านล่าง:

A. I saw a spider.

B. I saw a spider on the wall (Modifier = prepositional phrase).

C. I unexpectedly (Modifier = adverb) saw a spider on the wall (Modifier = prepositional phrase).

D. I unexpectedly (Modifier = adverb) saw a spider on the wall (Modifier = prepositional phrase) yesterday (Modifier = adverb) at around 8 a.m. (Modifier =adverb).

I who is afraid of spiders (Modifier = adjective clause) unexpectedly (Modifier = adverb) saw one on the wall (Modifier = prepositional phrase) yesterday (Modifier = adverb) at around 8 o’clock in the morning (Modifier = adverb).

Share on facebook
Share on twitter
Share on telegram
Share on whatsapp
Share on linkedin
Share on vk
Share on pinterest
{{ reviewsTotal }} Review
{{ reviewsTotal }} Reviews
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}
Scroll to Top

Online Campus

price List