Tổng quan toàn diện về Khung tham chiếu chung Châu Âu về ngôn ngữ (Thang đo CEFR)

A1 – Sơ cấp

Dưới đây là những gì người học trình độ A1 cần đạt:

• Người học trình độ A1 có thể hiểu và sử dụng các cách diễn đạt thông dụng và hàng ngày.
• Biết cách sử dụng các cụm từ đơn giản với những lỗi sai đáng chú ý.
• Người học trình độ A1 có thể chào hỏi và giới thiệu bản thân với người khác.
• Người học cũng có thể trả lời các câu hỏi đơn giản về cuộc sống và thông tin cá nhân của họ với những khoảng dừng dài thường xuyên và cấu trúc câu không đầy đủ.

A2 – Tiền trung cấp

Dưới đây là những gì người học trình độ A2 cần đạt:

• Người học có thể nói về các chủ đề rất quen thuộc và sử dụng các cách diễn đạt trong câu.
• Có thể giao tiếp trong các cuộc trò chuyện và nhiệm vụ đơn giản.
• Người học ở trình độ này có thể mô tả những thứ xung quanh họ.
• Người học có thể trao đổi tin nhắn với người khác bằng các mẫu câu đơn giản và hạn chế.

B1 – Trung cấp

Dưới đây là những gì người học trình độ B1 cần đạt:

• Họ có thể hiểu các điểm chính của một chủ đề cụ thể.
• Người học ở trình độ này có thể xử lý các cuộc trò chuyện tự nhiên và tạo ra các câu có tổ chức.
• Người học có thể mô tả các chủ đề rộng bằng các từ đơn giản phù hợp với mô tả.
• Họ có thể giải thích quan điểm của mình và nói về các sự kiện, kinh nghiệm và các chủ đề rộng khác để thảo luận.

B2 – Trên Trung cấp

Dưới đây là những gì người học trình độ B2 cần đạt:

• Người học ở trình độ này có thể dễ dàng hiểu các văn bản phức tạp và hiểu các ý chính trong một ngữ cảnh.
• Họ gần như trôi chảy nên có thể giao tiếp với người khác, ngay cả với người bản ngữ, một cách thoải mái và tự tin.
• Họ có thể viết về các chủ đề quen thuộc và trình bày thêm quan điểm của mình với rất ít lỗi chính tả, viết hoa, chấm câu, v.v.
• Họ có thể trò chuyện với bất kỳ ai cùng trình độ hoặc cao hơn.

C1 – Nâng cao

Dưới đây là những gì người học trình độ C1 cần đạt:

• Người học ở trình độ này có thể hiểu, phân tích, mô tả và kết luận về một số văn bản phức tạp cũng như nhận ra ý nghĩa ngầm định.
• Họ có vốn từ vựng rộng hơn, sử dụng chúng một cách phù hợp trong ngữ cảnh.
• Họ có thể sử dụng ngôn ngữ một cách linh hoạt và hiệu quả trong nhiều tình huống khác nhau như giao tiếp xã hội, học thuật và trong các bối cảnh chuyên nghiệp.
• Người học có thể diễn đạt ý tưởng của mình một cách nhanh chóng và trôi chảy và có thể đưa ra lý lẽ biện minh cho các tuyên bố của mình.

C2 – Bản ngữ

 Dưới đây là những gì người học trình độ C2 cần đạt:

• Người học có thể dễ dàng suy ra ý nghĩa và phân tích nội dung của một văn bản hoặc bài viết khó.
• Người học có thể linh hoạt bày tỏ ý kiến của mình và hiểu chúng dựa trên những gì họ nghe hoặc nhìn thấy.
• Họ nói và viết rất trôi chảy.
• Họ có thể trình bày suy nghĩ của mình thông qua các ví dụ cụ thể và đưa ra các lập luận hợp lệ một cách mạch lạc và súc tích.
• Họ đã nắm vững vốn từ vựng nâng cao và có thể sử dụng nhiều từ vựng khó và không quen thuộc.

Các cấp độ CEFR là một công cụ được công nhận rộng rãi để đánh giá năng lực của người học ngôn ngữ. Nó cung cấp một cách chuẩn hóa để đánh giá các kỹ năng ngôn ngữ trên các ngôn ngữ và nền văn hóa khác nhau.