行政院在民國107年底提出了「2030雙語國家政策發展藍圖」期望台灣可以在2030年變成中英使用的雙語國家，可以看的出來英文在台灣變得越來越重要。
地球村時代，外語學習是很多家長在孩子教育上很重視的一部份。經濟能力好的家長，從幼稚園甚至更早就開始為孩子的英文教育鋪路。很多從小開始接觸英文的人，見到外國人開口卻很困難，是英文程度不夠嗎？絕對不是！在不久之後的將來，台灣真的變成雙語國家，你還能因為沒自信而不敢開口說英文嗎？
本篇文章將讓大家了解英文口說兩大要點並提出三大有效的英文口說練習方法，幫你告別不敢開口說英文的窘境!。
太害怕犯錯，是無法自信開口說英文的絆腳石！英文不是我們的母語，說錯是理所當然的事情，從錯誤中學習，才是我們應該要注意的地方！你想想看當你遇到中文不好但努力說出口的外國人，用詞或是發音一定會有錯誤，但你會想笑他嗎？不會吧？相反的，母語人士也絕對不會取笑你，所以在日常交流時，就放膽地表達交流吧！增加英文口說練習的機會才是最重要的！
認知心理學家安德森把知識分為：陳述性知識跟程序性知識。
以語言學習為例:
陳述性知識是可以被敘述出來，且老師可以教授給學生的知識，像是文法、新單字的用法…等。
程序性知識則是無法被敘述出來但能運用自如的知識、老師無法教授給學生的，像是語感…等。
我們常常說用「英文腦」思考，並不是說完全捨棄你所擁有的中文腦(母語腦)，用英文腦思考，這在心理學上或是語言學上來說，目前沒有相關領域的學者有得出這樣的理論結果。培養英文腦，實際上就是把陳述性知識轉變為可以自動化執行的程序性知識，簡單來說就是把你學習到的英文知識內化！
再來，怎麼內化英文知識呢？「有足夠的input才會有output」這句話請打上五顆星★★★★★！這是學習語言很重要的觀念，想一步登天？不可能！學習語言絕對是一個循序漸進的過程，需要大量吸收才可能會能好好運用出來。以下提供你三大方法，讓你有效練習口語，不再害怕開口說英文！
什麼是有效的影片呢？如果你想要增進日常交流的口語，那應該找生活化的影片或是會話教學影片來做英文口說練習，例如podcast，youtube的影片，美劇modern family、how I met your mother、friends…等。
雖然說要進行溝通可能只需要約1000單字就可以進行，但在交流上一定會遇到限制，限制可能是因為主題、可能是因為慣用語，所以增加字彙量是無法避免的！
既然是想要練習口說，那影片中或是實際對話中的生字便是再好不過的字彙擴充來源了，不僅僅是字彙，常常聽到的片語或是句子都可以學起來，之後一定有機會可以拿來運用！
語言交換
台灣有許多語言交換社團常常會舉辦聚會，到那裡與想要學習中文的英語母語者交流，對口語能力的提升是絕對有幫助的。（疫情期間也可以透過像是hellotalk、tandem等語言交換APP來進行語言交換）
家教
跟母語者對話有個缺點，就是如果沒有在有錯誤時得到反饋，那進步的效果其實會有限，而大部分母語者在聽得懂意思的情況下，就很少會訂正對方。所以跟老師練習也是一個很好的方式啦！雖然老師無法教你程序性知識，但老師可以引導你將陳述性知識轉成程序性知識。像是QQEnglish引進的凱倫學習法課程（凱倫學習法是一種學生與老師透過問與答、即時訂正的方式來讓學生可以直覺式的說出英文的學習方法），它就可以有效地引導你將陳述性知識轉成程序性知識，如果再搭配主題會話式課程，絕對可以讓英文口語能力提升事半功倍喔！
寫日記
寫日記其實就像是與自己對話的一種方式，所以可以每天透過寫日記的的方式練習，不僅僅對寫作有幫助，也是可以提升口說能力的方式喔！但要真的透過日記學習，最好還是可以找到人幫你做修改。你可以請一般或是線上家教幫你做更改，也可以在lang8這樣的寫作語言交換平台上讓母語者幫你做更改(但上面的用戶大多不是專業教學者，所以文法上不一定可以修改正確)。
總而言之，學習語言不外乎就是多練習，希望這篇文章能夠幫助你達成有效的英文口語練習。語言學習是一條長遠的路，繼續加油吧！
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