20 รูปแบบการพูดที่น่าตื่นเต้นที่สุดในภาษาอังกฤษ: พัฒนาทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์

20 รูปแบบการพูดที่น่าตื่นเต้นที่สุดในภาษาอังกฤษ: พัฒนาทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์

บทนำ

หากวิทยาศาสตร์มีตารางธาตุ ภาษาอังกฤษก็มีตารางรูปประโยคเช่นกัน การเขียนที่มีประสิทธิภาพต้องเริ่มจากการทำความเข้าใจวิธีใช้คำในประโยคและเล่นกับความหมายของคำ ดังนั้น การใช้รูปประโยคในภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์ด้านสุนทรียศาสตร์จึงเป็นสิ่งสำคัญในการเพิ่มสีสันให้กับงานเขียนของคุณ แม้แต่ในวรรณกรรม จะช่วยให้คุณใช้รูปประโยคได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เช่น การแต่งกลอน การเขียนนวนิยาย การพัฒนาเรื่องสั้น และกิจกรรมการเขียนสร้างสรรค์อื่นๆ

การใช้รูปประโยคในภาษาอังกฤษจะช่วยพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ทางภาษาของคุณได้ ในสมัยอังกฤษโบราณ การเขียนร้อยแก้วและบทกวีประเภทต่างๆ ถือเป็นทรัพยากรที่มีค่ามหาศาลที่มนุษย์ควรมี

งานศิลปะชิ้นนี้สามารถทำให้คุณแสดงอารมณ์ของคุณในรูปแบบที่ละเอียดอ่อน เสียดสี โรแมนติก และตลกขบขัน ขึ้นอยู่กับผู้ชมและแนวคิดที่คุณเลือก โดยเฉพาะประเภทของรูปประโยคที่คุณใช้ในการถ่ายทอดข้อความ

10 ประเภทการใช้คำในภาษาอังกฤษ

การใช้แอปพลิเคชัน Mentimeter เป็นเครื่องมือสำรวจเพื่อรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ Figures of Speech ในภาษาอังกฤษ ผู้ตอบแบบสำรวจจะได้คำศัพท์เหล่านี้ขึ้นมาเมื่อพวกเขาหวนคิดถึงการเรียนรู้จากระดับชั้นก่อนหน้าของพวกเขา พวกเขาถูกขอให้ตั้งชื่อ Figures of Speech ในภาษาอังกฤษอย่างน้อยสามคำที่พวกเขารู้จัก และคำศัพท์เหล่านี้เป็นคำตอบทั่วไปตามผู้ที่ตอบแบบสำรวจ

ในแบบสำรวจ Figures of Speech ในภาษาอังกฤษนี้ การเปรียบเทียบเป็นที่นิยมมากที่สุด รองลงมาคือ การพูดเกินจริง การทำให้เป็นบุคคล และการเปรียบเปรย อย่างไรก็ตาม Figures of Speech ในภาษาอังกฤษจำนวนมากที่ไม่ปรากฏในภาพด้านบนนั้นไม่ได้ใช้กันทั่วไป แต่อาจเป็นประโยชน์ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของคุณ

1. Simile (คล้ายกัน)

การเปรียบเทียบสิ่งของในลักษณะนี้ใช้คำว่า “like” และ “as” เพื่อเปรียบเทียบความคล้ายคลึงกันของสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง ซึ่งจะช่วยจับคู่สัญลักษณ์ของมนุษย์กับสิ่งอื่นๆ ที่เหมือนกัน

ตัวอย่าง:

  1. You look like an angel in disguise.
  2. Jane is like a lion when mad.
  3. Stella is as bright as a star in our classroom.
  4. Her physique is as lovely as aurora borealis.
  5. Agatha is as fragile as the dandelions in the garden.

“Worrying is like a paying debt you don’t owe.”
-Mark Twain

2. Metaphor (การอุปมา)

ใช้เพื่อเปรียบเทียบสิ่งสองสิ่งที่แตกต่างกันโดยตรงซึ่งไม่เป็นความจริง นอกจากนี้ยังเป็นวิธีการให้ความหมายกับวัตถุด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบความคิดหรือความคล้ายคลึงเพื่อแสดงความคล้ายคลึงกันระหว่างสิ่งเหล่านั้น ไม่ใช้คำว่า “like” และ “as”

ตัวอย่าง:

  1. She is a walking disaster.
  2. Anthony is a living dictionary in my school.
  3. Life is a journey, full of adventures and mysteries.
  4. Time is gold. Use it wisely!
  5. A pen is mightier than a sword.

“I watered it with fears,
night and morning with my tears.
I sunned it with smiles.”
-William Shakespeare

3. Hyperbole (การพูดเกินจริง)

เป็นคำกล่าวที่เกินความจริงเกี่ยวกับความคิดบางอย่าง โวหารภาพพจน์ประเภทนี้ในภาษาอังกฤษใช้ความรู้สึกต่างๆ มากมาย เช่น ความโกรธ ความสุข ความเศร้า เป็นต้น ซึ่งสามารถใช้แสดงความรู้สึกบางอย่างได้ในระดับหนึ่ง

ตัวอย่าง:

  1. What a tiring day! I could sleep for a year.
  2. His anger could boil a cup of water.
  3. Anna cried in the river when her Mom died.
  4. Tiffany dropped Troy’s golden glass heart.
  5. John’s smile reached through his ears when he saw his crush.

 “Her voice was a rich, vibrant contralto of intrinsic beauty.”
-Alan Blythe

4. Personification (การทำให้เป็นบุคคล)

ใช้เพื่อเติมชีวิตให้กับสิ่งไม่มีชีวิตและวัตถุที่ไม่มีชีวิต นักเขียนและกวีใช้สิ่งนี้เพื่อถ่ายทอดอารมณ์และคุณสมบัติของมนุษย์ลงในสิ่งของต่างๆ เช่น ต้นไม้ ของเล่น สิ่งของในธรรมชาติ เป็นต้น

ตัวอย่าง:

  1. The sunflowers are dancing in the garden.
  2. The sun is angry towards the humans.
  3. Three birds are singing in a choir in the sanctuary.
  4. The fog is hugging sweetly to the mountain.
  5. She took a photo under a crying sky.

 “The fog comes on little cat feet.
It sits over harbor and city on silent haunches and then moves on.”
-Carl Sanburg

5. Oxymoron (ปฏิพจน์)

หมวดคำในภาษาอังกฤษนี้ประกอบด้วยคำสองคำที่ตรงกันข้ามหรือขัดแย้งกันซึ่งวางคู่กันในประโยคเพื่อสร้างความหมายใหม่ ผู้คนใช้คำเหล่านี้โดยตั้งใจเพื่อสร้างเอฟเฟกต์หรือเพื่ออธิบายบางสิ่งบางอย่างโดยเฉพาะ

ตัวอย่าง:

  1. The town had a reality show last fiesta.
  2. I am clearly confused with his explanation.
  3. Josh ate the jumbo shrimp on the table.
  4. Due to globalization, we created a global village.
  5. Allan and Sam have similar differences together.

 “Feather of lead, bright smoke, cold fire, sick health,
Still-waking sleep, that is not what it is!
This love feel I, that no feel love in this.”
-Romeo and Juliet; William Shakespeare.

6. Paradox (ความขัดแย้ง)

การใช้ประโยคที่มีความคิดเห็นขัดแย้งกันหรือตรงกันข้ามกัน 2 ประโยค เป็นการใช้ประโยคที่มีความคิดเห็นขัดแย้งกัน 2 ประโยคเพื่อสื่อความหมาย แม้จะฟังดูไร้สาระแต่ก็มีความหมายที่ลึกซึ้งกว่านั้น นอกจากนี้ ประโยคนี้ยังใช้เพื่อพูดถึงประเด็นต่างๆ อย่างตลกขบขันอีกด้วย

ตัวอย่าง:

  1. I find strength in my weaknesses.
  2. I took the courage to get out of my fears.
  3. War is the only way to have peace.
  4. People helped him to go up just to look them down.
  5. Intelligent people talk less.

 “Someday you will be old enough to start reading fairy tales again.”
-C.S. Lewis. 

7. Irony (การประชดประชัน)

ใช้เพื่อแสดงว่าความหมายที่ตั้งใจไว้นั้นตรงกันข้ามกับสิ่งที่ต้องการสื่อ หมวดการใช้ถ้อยคำเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษนี้ยังใช้กับการเสียดสี การวิพากษ์วิจารณ์ และการล้อเลียนปัญหาหรือช่องว่างระหว่างสิ่งที่พูดกับความหมายอย่างแยบยล อาจเป็นการเสียดสี ความลับ หรือการแสดงตลกเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง

ตัวอย่าง:

  1. The mouse chases the cat.
  2. Teacher Dwight has a fear of public speaking.
  3. The police officer ran away when he saw the suspect.
  4. What a great day! I just lost my wallet.
  5. Oh! They are out of unlimited rice.

“A pair of star-crossed lovers take their life.”
-Romeo and Juliet; William Shakespeare

8. Onomatopoeia (คำเลียนเสียงธรรมชาติ)

รูปประโยคภาษาอังกฤษอีกประเภทหนึ่งที่ใช้คำเลียนเสียงสัตว์ สิ่งของ ธรรมชาติ ฯลฯ คำเหล่านี้ช่วยให้เราจินตนาการถึงสิ่งต่างๆ ในใจได้ แม้กระทั่งการกระทำในสถานการณ์ต่างๆ

ตัวอย่าง:

  1. The splashes of the water create a relaxing sound.
  2. I can hear Jessica’s deep gulp after breaking the vase.
  3. Tick tock, Tick tock! What time is it?
  4. The duck quacks loudly in the river.
  5. Bamboo squeaking every night sounds creepy.

“Yet the ear, it fully knows,
By the twanging,
And the clanging,
How the danger ebbs and flows.”
-The Bells; Edgar Allan Poe

9. Alliteration (สัมผัสอักษร)

เป็นการเล่นคำชนิดหนึ่งที่ประกอบด้วยการทำซ้ำเสียงพยัญชนะตัวแรกของคำถัดไป ใช้เพื่อเล่นกับเสียงเพื่อสร้างรูปแบบสัมผัสในคำ โดยทั่วไป การเล่นลิ้นเร็วจะใช้เพื่อปรับปรุงการรับรู้หน่วยเสียงของบุคคลนั้นๆ

ตัวอย่าง:

  1. Jack on Jumpers jumps with jars of jam.
  2. Willy whips a willow in the window.
  3. Railey reaches Rocky Road railway.
  4. The busy bumble bee buzzes on the bluebell bud.
  5. Gian guards the green garden.

“While I nodded, nearly napping, suddenly there came a tapping.”
-The Raven; Edgar Allan Poe

10. Pun (การเล่นคำ)

การเล่นคำเป็นการใช้คำในประโยคตลกๆ คำเหล่านี้มีเสียงคล้ายกันแต่มีความหมายต่างกัน การใช้สำนวนโวหารแบบนี้ในภาษาอังกฤษเป็นวิธีที่ชาญฉลาดในการสื่อความเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ในรูปแบบตลกๆ

ตัวอย่าง:

  1. Why are Teddy Bears hungry? They are always stuffed! (Stuffed Toys)
  2. Let us taco about it. (talk)
  3. I am board I wish someone wood have fun. (bored; would)
  4. Are you a tower? ‘Coz Eiffel for you. (I fell)
  5. Do clay sheets get tired of being overused? (clichés)

“Now is the winter of discontent,
made glorious summer by this sun of York.”
-Richard III; William Shakespeare

10 ประเภทของภาพพจน์ที่ไม่ค่อยพบเห็นในภาษาอังกฤษ

นอกเหนือจาก Figures of Speech ทั่วไปในภาษาอังกฤษที่กล่าวถึงข้างต้นแล้ว ยังมี Figures of Speech ที่ใช้ไม่บ่อยนักซึ่งอาจมีประโยชน์ในการเขียนของคุณ อย่างไรก็ตาม เหล่านี้เป็นเพียงบางส่วนจากรายการ Figures of Speech ในภาษาอังกฤษที่ยาวเหยียด

1. Litotes (อุปนิเสธ)

Litotes เป็นวลีที่ใช้การปฏิเสธเพื่อสร้างการพูดแบบยืนยัน เช่น คำว่า “That wasn’t half bad” ใช้สำนวนปฏิเสธเพื่อระบุว่าบางสิ่งบางอย่างนั้นดีจริงๆ

ตัวอย่าง:

  1. You are not ugly. (You are beautiful.)
  2. It is not a bad day. (It is a peasant day.)
  3. The government officials are not fooling around this year. (The government officials are serious this year.)
  4. Shane doesn’t have a few mistakes. (Shane has many mistakes.)
  5. Their platform is not uncommon. (Their platform is common.)

“Beowulf raised the hard weapon by the hilt,
angry and resolute — the sword wasn’t useless to the warrior.”
-Beowulf; Oldest English Epic

2. Antonomasia (สมญานาม)

ใช้แทนชื่อบุคคล การแสดงออกในลักษณะนี้ในภาษาอังกฤษยังใช้เพื่อซ่อนตัวตนของบุคคลอื่น ซึ่งเรียกว่านามแฝง นามปากกา หรือตำแหน่งหน้าที่

ตัวอย่าง:

  1. The King of Pop made the music industry boom. (Michael Jackson)
  2. In England, the Bard of Avon made many literary pieces. (William Shakespeare)
  3. I just found my Mr. Right! (Boyfriend)
  4. The Iron Lady of Asia passed away after the National Election. (Miriam Defensor Santiago)
  5. The Star of Miss Saigon is going to Japan. (Lea Salonga)

“The fatal Cleopatra for which he lost the world and was content to lose it.” (Antony)
-Antony and Cleopatra; William Shakespeare

3. Euphemism (ภาษาสุภาพ)

เป็นกลวิธีทางวรรณกรรมที่กล่าวถึงบางสิ่งบางอย่างโดยอ้อมหรือแทนที่คำที่รุนแรงด้วยคำที่อ่อนโยน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคำนั้นน่าเขินอายหรือไม่พึงประสงค์เกินไป การใช้สำนวนโวหารแบบนี้ในภาษาอังกฤษใช้เพื่อหลีกเลี่ยงหัวข้อที่ต้องห้าม ตั้งแต่หัวข้อที่อึดอัดใจไปจนถึงหัวข้อที่ละเอียดอ่อน

ตัวอย่าง:

  1. Gio’s grandmother passed away. (died)
  2. Anthony’s dad is a Sanitation Engineer. (garbage man)
  3. Anne had a pregnancy termination! (abortion)
  4. Mentally challenged people need guidance. (retarded)
  5. Sue had a big bone but look at her now. (fat)

 “I am one, sir, that comes to tell you your daughter and the Moor are now making the beast with two backs.” (having intimate intercourse)
-Othello; William Shakespeare

4. Synecdoche (คำเปรียบเทียบ)

เป็นภาษาเปรียบเทียบที่ใช้คำๆ หนึ่งแทนส่วนรวม ส่วนใดส่วนหนึ่งของสิ่งหนึ่งแทนส่วนรวม และในทางกลับกัน ส่วนรวมของสิ่งหนึ่งก็แทนส่วนรวมด้วย ใช้ในลักษณะที่ทำให้ผู้อ่านคิดบางอย่างแตกต่างไปจากส่วนหนึ่งของสิ่งใหญ่ๆ เช่น กลุ่มคน สิ่งของที่มีส่วนประกอบต่างๆ เป็นต้น

ตัวอย่าง:

  1. Rey bought new wheels yesterday. (car)
  2. John asked Lucy’s hand in the middle of a concert. (asking to marry)
  3. I forgot to bring my Band-Aid with me. (bandages for wounds)
  4. Sean has 5 mouths to feed at home. (family members)
  5. I found a good head in our team. (intelligent person)

“I should have been a pair of ragged claws
Scuttling across the floors of silent seas.
-The Love Song of J. Alfred Prufrock; T.S. Eliot

5. Metonymy (นามนัย)

อุปกรณ์ทางวรรณกรรมที่ใช้เชื่อมโยงบางสิ่งบางอย่างเป็นตัวแทนแต่ไม่ใช่ส่วนหนึ่งขององค์รวม โวหารภาพพจน์ประเภทนี้ในภาษาอังกฤษสามารถสร้างภาพจินตนาการใหม่ได้โดยการคิดถึงสิ่งเดียวซึ่งเป็นตัวแทนของบุคคลหรือแนวคิด

ตัวอย่าง:

  1. I will adhere to the crown’s orders. (King)
  2. Pen is mightier than sword. (writing; war)
  3. The White House declared a global lockdown during the pandemic. (the President)
  4. I hear many tongues one at a time when I visit the city. (languages)
  5. Do you need any hand for that? (help)

“Half in appeal, but half as if to keep
The life from spilling”
-Out, Out; Robert Frost

6. Apostrophe (สมมุติภาวะ)

รูปแบบหนึ่งของการใช้ถ้อยคำเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษ ใช้เพื่อเรียกบุคคลที่ไม่มีชีวิต ไม่อยู่ในปัจจุบัน และไม่สามารถโต้ตอบได้ นอกจากนี้ยังใช้เพื่อพูดกับคนตาย สิ่งของ ปัญหา โลก ฯลฯ

ตัวอย่าง:

  1. Oh! My beloved moon. Why are you so beautiful?
  2. I am sorry Mother Earth, I failed to protect you.
  3. My Persephone, I wish you were here.
  4. I will fight for you, My Philippines, until my last breath.
  5. How to make you calm, Sun? Your rage is burning.

“Thou wast not born for death, immortal Bird!
No hungry generations tread thee down;”
-Ode to a Nightingale, Jean Keats

7. Chiasmus (โวหารย้อนคำ)

การเล่นคำอีกประเภทหนึ่งใน Figure of Speech ในภาษาอังกฤษ ซึ่งใช้การกลับด้านของแนวคิดและคำเพื่อสื่อความหมายอื่น ใช้เพื่อสร้างรูปแบบจังหวะในการเขียนที่ไม่ฟังดูซ้ำซาก

ตัวอย่าง:

  1. A man for a woman and a woman for a man.
  2. One for all, all for one.
  3. He knows us and we know him, too.
  4. John gave knowledge to us and our ignorance has been taken.
  5. It takes love to sacrifice and it takes sacrifice to love.

 “Let us never negotiate out of fear, but let us never fear to negotiate.”
-John F. Kennedy

8. Anadiplosis (การทวนคำ)

อุปกรณ์ทางวรรณกรรมที่ใช้คำสุดท้ายของประโยคหรือบรรทัดเป็นจุดเริ่มต้นของประโยคหรือบรรทัดถัดไป การเล่นคำประเภทนี้ในภาษาอังกฤษเป็นการเล่นคำอีกประเภทหนึ่งเพื่อเพิ่มจังหวะและเน้นย้ำคำที่ใช้ เช่นเดียวกับแนวคิดที่เกี่ยวข้องกันในวรรณกรรม

ตัวอย่าง:

  1. The boat sinks; sinks slowly into the ocean; the ocean of nothingness.
  2. The government had corruption. Corruption that would lead to problems. Problems that would lead to poverty.
  3. The seen turned to bud. The bud turned into a flower. The flower wilted in despair.
  4. I file an application letter. An application letter for a job. A job that will make me a billionaire.
  5. The boy is writing a congratulatory letter; a congratulatory letter for his best friend.

 “The general who became a slave. The slave who became a gladiator. The gladiator who defied an emperor.”
-Gladiator Movie

9. Anaphora (การเขียนซ้ำคำในตอรแรกเริ่ม)

เป็นการทำซ้ำคำหรือวลีแรกในประโยคถัดไปเพื่อเน้นย้ำความคิด แนวคิด บุคคล สิ่งของที่อ้างถึง ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ยังมีบางกรณีที่คำมีความคล้ายคลึงกัน บางคำอาจเป็นคำพ้องความหมาย หรือเกี่ยวกับคำหรือวลีนั้น

ตัวอย่าง:

  1. You are kind. You are talented. You are intelligent.
  2. Jane sings sweetly. She is a diva. Her voice deserves an award.
  3. I will fight for you. I will make you happy. I will be a better man.
  4. Joe sees nothing. Joe hears nothing, too. Joe is blind and deaf.
  5. The government is bad. It steals money. It kills innocent. It is such a shame!

 “You may shoot me with your words,
You may cut me with your eyes,
You may kill me with your hatefulness,
But still, like air, I’ll rise”
-Still I Rise; Maya Angelou

10. Anthimeria (กาารแทนที่คำ)

เป็นเครื่องมือทางวรรณกรรมที่แปลงคำนามเป็นกริยา เป็นการเปลี่ยนแปลงหน้าที่ในกฎของคำ ด้วยวิธีนี้ แสดงให้เห็นว่าภาษาเป็นพลวัต

ตัวอย่าง:

  1. I will phone you later.
  2. I can keyboard this letter in just one minute.
  3. Will you please google this page?
  4. Chris turtled John’s assigned paperwork.
  5. The facts are not facting.

“The thunder would not peace at my bidding.”
-King Lear; William Shakespeare

เหตุใดจึงต้องใช้ภาพพจน์

มีหลายวิธีที่จะทำให้ข้อความธรรมดาๆ ดูมีชีวิตชีวาและสวยงามมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราต้องการแสดงบางสิ่งบางอย่างให้ผู้อื่นรับรู้โดยตรง ไม่ใช่เพื่อให้ฟังดูตรงไปตรงมา แต่ให้มีความละเอียดอ่อนและสร้างสรรค์ การแสดงศิลปะไม่ได้จำกัดอยู่แค่รูปแบบภาพและการแสดงแทนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาศาสตร์ด้วย ประโยชน์และความสำคัญของการใช้ภาพพจน์ในภาษาอังกฤษในชีวิตของเรามีดังต่อไปนี้:

  • เพิ่มความคิดสร้างสรรค์สูงสุด

การใช้เครื่องมือเปรียบเทียบผ่าน Figures of Speech ในภาษาอังกฤษ จะช่วยพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ของคุณให้ดีขึ้น คุณสามารถเชื่อมโยงบริบทของคำกับสิ่งต่างๆ มากมาย เช่น สิ่งแวดล้อม การเมือง ธรรมชาติ ความรัก สังคม เป็นต้น การขยายความรู้ของคุณจะช่วยเสริมสร้างไหวพริบในการฝึกฝนและเรียบเรียงคำภาษาอังกฤษบางคำ

  • นิทรรศการการบำบัด

ศิลปะแห่งการแสดงความตึงเครียดทางอารมณ์ผ่านการเขียนถือเป็นรูปแบบหนึ่งของการบำบัดบางประเภทที่เราเรียกว่า การชำระล้างจิตใจ แทนที่จะชี้ตรง ๆ ด้วยวาจา คุณพยายามซ่อนความตั้งใจของคุณผ่านคำพูดที่สร้างสรรค์ของคุณ การใช้ภาพพจน์ในภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณปลดปล่อยอารมณ์ได้ เมื่อคุณรู้สึกเศร้า ให้เขียน เมื่อคุณรู้สึกโกรธ ให้เขียน เมื่อคุณรู้สึกกดดัน ให้เขียน เป็นต้น

  • ปลดปล่อยความคล่องแคล่ว

เมื่อคุณสามารถใช้ Figures of Speech ในการเขียนภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย คุณก็จะปลดล็อกความคล่องแคล่วทางจิตใจ ทักษะในการประสานมือของคุณกับวิธีที่คุณคิด การเขียน และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ได้อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเขียนแบบด้นสด คุณสามารถเชื่อมโยงความคิดของคุณกับมือได้อย่างง่ายดายและผลิตคำจำนวนมากได้อย่างรวดเร็ว ด้วยทักษะนี้ คุณจะสะท้อนให้เห็นว่าคุณมีความรู้และชื่นชอบภาษาอังกฤษมากเพียงใด

กรุณาคลิกที่ลิงก์ไฟล์ PDF file link นี้เพื่อดูการเปรียบเทียบว่าประโยคธรรมดาสามารถปรับปรุงได้อย่างไร เนื่องจากประโยคธรรมดาจะแตกต่างกันมากเกินไปเมื่อใช้ภาษาเปรียบเทียบในภาษาอังกฤษ

สิ่งสำคัญที่ต้องจดจำ

การใช้ Figures of Speech ในภาษาอังกฤษจะช่วยเพิ่มความคล่องแคล่วและความเชี่ยวชาญในการใช้ภาษาอังกฤษของคุณ ช่วยพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมการบำบัด และเสริมทักษะความคล่องแคล่ว ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม Figures of Speech ในภาษาอังกฤษไม่ได้ใช้ได้กับทุกสถานการณ์เสมอไป

อย่างไรก็ตาม โปรดระมัดระวังและใส่ใจสถานการณ์ สภาพแวดล้อม และลักษณะของข้อความ เช่น ในสำนักงาน รายงาน งานวิจัย และสถานที่เป็นทางการอื่นๆ นอกจากนี้ การเรียนรู้มีอยู่ทุกที่ในทุกวันนี้ การเรียนภาษาอังกฤษที่บ้านจึงเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนาตนเองและดื่มด่ำกับภาษา

Kitto

Share
5 เดือน ago

Recent Posts

Double Negatives ในภาษาอังกฤษ: กฎ 5 ข้อ เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาอย่างมีประสิทธิผล

Double Negative…

5 เดือน ago

21 กฎสำคัญในการใช้บทความเป็นภาษาอังกฤษ (หมดความสับสนอีกต่อไป!)

21 กฎสำคัญในการ…

6 เดือน ago

อย่าพลาดกริยาช่วย 8 คำ (Modal Verb) ในภาษาอังกฤษที่จะช่วยพัฒนาทักษะด้านภาษาของคุณ​

อย่าพลาดกริยาช่…

6 เดือน ago

เรียนรู้อดีตกาลในภาษาอังกฤษ: 5 เคล็ดลับช่วยให้จดจำได้ง่ายมากขึ้น​

เรียนรู้อดีตกาล…

6 เดือน ago

20 คำนำหน้าในภาษาอังกฤษพร้อมความหมายและตัวอย่างการใช้งาน​

20 คำนำหน้าในภา…

6 เดือน ago

3 กาลสมบูรณ์ (Perfect tense) พร้อมความหมาย การใช้งานและตัวอย่าง: เริ่มเรียนเลย​

3 กาลสมบูรณ์ (P…

7 เดือน ago