Что такое complex sentence в английском языке?

Вы когда-нибудь пытались составлять длинные предложения на английском языке, но вскоре почувствовали, что они кажутся неправильно структурированными? Каждый кто изучает английский должен быть осведомлен о базовых структурах предложений.

В английском языке существует четыре типа предложений: простое предложение (simple sentences), сложноподчиненное предложение (complex sentences), сложносочиненное предложение (compound sentences) и смешанное предложение (complex-compound sentences). Каждый тип предложений имеет свое четкое определение и функцию, что делает предложения правильно структурированными.

Простое предложение состоит из подлежащего и сказуемого. Например, предложение «She ate the apple» содержит подлежащее «She» и сказуемое «ate the apple».

Сложноподчиненное предложение предложение в английском языке состоит из главного и зависимого предложений, как “She ran out of money due to too much shopping”. Главное предложение или независимое предложение в этом предложении – “She ran out of money”, а зависимое предложение – “due to too much shopping”. Оставайтесь на месте, поскольку в этой статье мы сосредоточимся на этом типе предложений.

Сложносочиненное предложение состоит из двух независимых предложений и соединяется союзом. Знаки препинания, используемые в этой структуре, – это либо запятая, либо точка с запятой. “The president was shot during his inauguration, but he survived it” consists of two independent clauses” состоит из двух независимых предложений.

Сложноподчиненное предложение состоит, по крайней мере, из двух независимых предложений и одного зависимого предложения. Ознакомьтесь с примером ниже:

“Even though the poll result has been released, the majority of the public questioned it, and the committee is reviewing it.
Dependent clause independent clause independent clause

Из этих четырех типов в этой статье будет рассмотрено исключительно сложное предложение в английском языке. Мы познакомим вас со структурой и приведем примеры для лучшего понимания.

Что такое complex sentences?

Сложноподчиненные предложения состоят из главного предложения (основной мысли) и придаточного предложения, которое зависит от главного и дополняет его. Главное предложение содержит основную информацию, в то время как придаточное предложение представляет собой дополнительную часть, вводя дополнительные детали, условия, время или причины.

Сложноподчиненное предложение в английском языке состоит из одного зависимого (dependent clause) и одного независимого предложения (independent). Независимое предложение может стоять отдельно как законченное предложение, в то время как зависимое предложение опирается на независимое предложение для определения контекста и значения. Это означает, что зависимое предложение не является законченным предложением.

Как составлять сложноподчиненное предложение?

Сложноподчиненные предложения составляются путем комбинирования главного предложения (основной мысли) и придаточного предложения (зависимого предложения), которое дополняет или уточняет основную мысль. Вот основные шаги:

Выберите основную идею: Решите, что именно вы хотите сказать в основном предложении.
Определите тип зависимого предложения: Решите, какую функцию должно выполнять придаточное предложение (время, причина, условие и т.д.).
Выберите союз или относительное местоимение: Выберите союз или относительное местоимение, которое свяжет придаточное предложение с главным. Это может быть союзы типа «когда», «потому что», «если», «который», и т.д.
Составьте придаточное предложение: Напишите придаточное предложение, которое дополняет или уточняет основное предложение. Обратите внимание на правильное использование временных форм и порядка слов.
Объедините главное и придаточное предложения: Поместите придаточное предложение в нужное место в предложении (в начале или в конце), чтобы оно соответствовало структуре и смыслу основного предложения.

Пример: My mother cried an ocean of tears while watching her favorite soap opera. (Моя мама выплакала океан слез, когда смотрела свою любимую мыльную оперу.)

Independent clause: My mother cried an ocean of tears
Dependent clause: while watching her favorite soap opera

Обратите внимание, что независимое предложение может стоять отдельно как единое предложение с подлежащим и сказуемым. Мы можем писать раздельно как законченное предложение, например, так:

“My mother cried an ocean of tears.”

С другой стороны, зависимое предложение начинается со союза «while», за которым следует бессмысленная фраза. Если мы отделим это предложение, мы останемся в недоумении.

“while watching her favorite soap opera”

Вышеприведенное предложение бессмысленно, потому что оно оставляет нас с вопросом: «Кто смотрел ее любимый сериал?» Это было ясно сказано, но если мы объединим два предложения вместе – зависимое и независимое предложения, мы можем сформировать новое и осмысленное предложение.

Составление сложноподчиненных предложений с подчинительными союзами

Подчинительные союзы “after, though, as, because, before, if, since, until, whereas, while” обычно используются при формировании сложноподчиненного предложения в английском языке.

Примеры:

                After the wedding ceremony, my friend and I will go to the club to party.
                Mr. Miller reported to work today, although he was feeling under the weather.
                My father thought I was awake as he saw me moving.
                Because of the flood, the buses were not able to get through.
                You should finish your homework before going to bed.
                He will meet me if he has time.
                She has been so depressed since her mother’s death.
                The application is open until further notice.
                The driver’s feet were wounded, whereas his arms were broken.
                I bumped into an associate while rushing to the elevator.

Составление сложноподчиненных предложений с WH-вопросами + ever.

Слова “whatever, whenever, wherever, whichever, whoever, and however” также используются в формировании сложноподчиненных предложений. Вот примеры:

                You can choose whatever style of dress you like.
                Just let me know whenever you are ready.
                Wherever you go, I hope you’ll be fine.
                Whoever told you the information, I’m sure she’s lying.
                The sales results are not good however you look at them.

Составление сложноподчиненных предложений с относительными местоимениями

Относительные местоимения “that, which, who, whom, and whose” также используются в сложноподчиненном предложении в английском языке.

That – используется для определения следующего предложения, относящегося к человеку, вещи, животному, событию и т.д.

Пример: This is the car that I used to drive. (Это машина, на которой я раньше ездил.)

Which – используется в качестве неопределенного придаточного предложения, относящегося к вещи, животному, событию и т. д. Он не используется для обозначения человека.

Пример: The sales lady was able to record the incident which led to solving the crime. (Продавщица смогла зафиксировать инцидент, который привел к раскрытию преступления.)

Who – используется для обозначения человека, совершающего действие в предложении или на которого ссылается предыдущее предложение.

Пример: Dr. Peters is the son of the late Prime Minister Peters who lifted the country’s economic status to stability. (Доктор Питерс – сын покойного премьер-министра Питерса, который поднял экономический статус страны до уровня стабильности.)

Whom – используется для обозначения лица, получающего действие в предложении.

Пример: I gave the book to my mother whom I love dearly. (Я подарила эту книгу своей матери, которую очень люблю.)

Whose – относится к владению вещью

Пример: The army awarded Jane whose dedication to military service was commendable. (Армия наградила Джейн, чья преданность военной службе была достойна похвалы.)

Если вы знаете основные правила и подходящие соединители, вам будет легче сформировать подобные предложения в английском языке.

Помимо того, чтобы обдумывать конструкцию предложения, важно также обратить внимание на его смысл. Даже если вы уверены в своих навыках создания сложноподчиненных предложений на английском, необходимо убедиться, что смысл предложения не теряется. Не важно, насколько грамматически корректно составлено предложение, если его смысл не ясен, оно становится менее эффективным в передаче информации.

Роль запятых в предложениях

Запятые могут существенно изменять смысл предложений, особенно в придаточных конструкциях. Давайте рассмотрим пример, чтобы лучше понять, как это работает.

Представьте, что учитель объясняет: «The guests who arrived early enjoyed the best seats.» В этом случае подчеркивается, что только те гости, которые пришли рано, смогли занять лучшие места.

Однако, когда учитель решает поставить запятые по-другому и записывает: «The guests, who arrived early, enjoyed the best seats.» Вдруг становится понятно, что все пришедшие рано могли насладиться лучшими местами.

Этот пример показывает, как использование запятых может сделать смысл предложения более ясным и изменить восприятие информации студентами. Правильная пунктуация помогает передать нужную акцентуацию и выразить точные мысли автора.

Проверка на закрепление пройденного материала

К этому времени вы уже знаете, как написать сложноподчиненное предложение на английском языке. Давайте посмотрим, насколько хорошо вы сможете составить его, заполнив пустые ячейки. Слова выберите из приведенной ниже таблицы.

after	while	however	before	although
whatever	that	whenever	who	which
if	as	because	whereas	whom
whose	until	since	whichever	wherever

I was washing the dishes ___________ talking to my mom.
_____________ the man was deaf, he could understand what I was saying.
Don’t just visit me ___________ you want!
I am not sure _________ I could attend the party.
You can decide on the design __________ you like to see it.
The queen gave a reward to the lady __________ returned her lost tiara.
She already left __________ I could respond.
John was delighted to deliver the flowers to his fiancé _________ he adores the most.
Did the teachers come in _________ the students had left the classroom?
I heard _________ you wanted to see me.
The accident made my dad amputated, __________ my mom was in a coma.
_________ their breakup, Maddie still could not move on.
____________ you give me, I’d be more than appreciative of it.
Please don’t call me _________ I reach out to you first.
Don’t take my daughter ____________ you want.
__________ for her, she’s a complete failure.
My friend cannot forget the incident _________ made her choose to leave.
__________ of the pandemic, many businesses were shut down.
The CEO approached me __________ the presentation.
The scores you are going to receive will depend on ___________ is higher.