Evolución del programa de estudio en cebu

Pionero de la escuela de inglés como compañía de capital japonesa
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Experimento de demostración con la Universidad de Meiji.

Experimentamos cómo podríamos mejorar el nivel de inglés a través de una lección individual. Cual es el resultado?

Hay muchas escuelas que afirman que los estudiantes pueden mejorar sus habilidades de inglés, pero solo unas pocas escuelas experimentaron cómo los estudiantes pueden mejorarlo con una institución educativa. Experimentamos cómo podemos mejorar el nivel de inglés a través de una lección individual con el “Instituto de Civilización y Administración” de la Universidad de Meiji. 21 estudiantes implementaron el experimento.
La razón por la que le preguntamos a la universidad es que podríamos probar la situación real y los resultados.
No es realista invitar a todos los estudiantes a Cebu, por lo que les pedimos que lo hagan a través de lecciones en línea. Hubo 21 estudiantes universitarios y tomaron lecciones durante 80 horas, luego tomamos los resultados a través de la prueba TOEIC. 80 horas equivalentes a 2 semanas de programa de estudio (8 horas por día). En comparación con las lecciones presenciales, la situación es peor, pero hay un resultado sorprendente.

Periodo de experimento

2011 (“El Instituto de Civilización y Gestión”)

21 estudiantes de la Universidad Meiji

Condición

  •  80 horas de Método Callan
    (equivalente a 2
    semanas de programa de estudio de Cebú)
  •  Lección en línea
  •  Estilo uno a uno
  •  El resultado se basa en TOEIC

Datos sujetos a experiencia

Investigador de experimento

Profesor, Facultad de Derecho, Universidad de Meiji.
Instituto de Estudios de Innovación de Servicio de la Universidad de Meiji
Profesor Kazuo Sakai

¡Todos ellos mejoraron su puntaje TOEIC! El personal de la universidad estaba muy sorprendido.

El puntaje TOEIC de los estudiantes mejoró el promedio de 110, el máximo de 250 puntos.
Sorprendentemente, todos ellos mejoraron sus puntajes, nadie disminuyó. En otras palabras, el resultado del experimento muestra que las lecciones individuales pueden ser aplicables en una amplia gama de niveles de inglés.
QQEnglish demuestra que el programa de estudio de Cebu funciona bien.

100% de satisfacción de los estudiantes

No tiene sentido si demostramos que funciona aunque no estén satisfechos, porque no continúan haciéndolo.
Lo que sorprendió a los profesores es el resultado del cuestionario de la lección con nuestros maestros. Hubo 5 categorías a saber, “muy satisfecho”, “satisfecho”, “normal”, “insatisfecho” y “muy insatisfecho”. Hubo 100% de satisfacción o más. Es bastante raro ver este tipo de relación.

Estas satisfecho?

¿Quieres continuarlo?

¿Crees que funcionó bien?

Si sabemos que estamos progresando, podemos continuar.
El experimento lo demuestra porque nadie se retiró.

Nos imaginamos que podríamos tener comentarios negativos porque nuestros maestros no son hablantes nativos y 80 horas de clase individual es la primera vez que se encuentran.
El profesor Sakai de la Universidad de Meiji mencionó que
Esto se debe a los resultados de ellos. Los humanos pueden continuar con satisfacción si saben que están progresando a pesar de que están en una mala situación. Lo demuestra porque nadie se retiró.
Ahora, puede comprender que las lecciones individuales con nuestros maestros filipinos funcionan para una amplia gama de estudiantes y este es un método de aprendizaje de inglés satisfecho.

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